Categoria: Esperienze

Nell’ottica di una continuità nel supporto e nello sviluppo della piattaforma Golinelli LiVE – Live Virtual Experience, siamo lieti di annunciare il rilascio dell’aggiornamento 1.5. Questa versione introduce importanti novità contenutistiche, con nuove esperienze dedicate alle biotecnologie e all’industria e un significativo potenziamento degli strumenti di personalizzazione per i docenti.

Un ringraziamento speciale va ai partner scientifici e accademici che hanno collaborato alla realizzazione dei nuovi scenari, permettendoci di portare la realtà virtuale sempre più vicina alla ricerca di frontiera e al mondo professionale.

Di seguito le principali novità introdotte dall’aggiornamento 1.5 di Golinelli LiVE:

NUOVE ESPERIENZE

• Cellule Staminali: Ritorno al futuro Un’esperienza immersiva che illustra il processo di riprogrammazione cellulare: partendo da cellule adulte di un paziente affetto da Parkinson, gli studenti potranno simulare la creazione di cellule pluripotenti fino alla differenziazione in neuroni dopaminergici, attraverso l’uso di fattori di crescita e protocolli di incubazione. Realizzato in collaborazione con il Centro UniStem dell’Università degli Studi di Milano e l’Università degli Studi di Napoli Federico II, con il supporto dei team della Prof.ssa Elena Cattaneo e del Prof. Alessandro Fiorenzano.
• ACIMAC: Virtual Manufacturing per la Ceramica Un set di due macro-esperienze dedicate all’industria ceramica. Gli studenti potranno interagire con macchinari industriali come Forni e Stampanti digitali, imparando a gestire le fasi di produzione e a risolvere i problemi tecnici (troubleshooting) che possono verificarsi nei cicli industriali.

NUOVE FUNZIONALITÀ DI SISTEMA

• Movimento Libero: Per rendere l’attività ancora più realistica, a seconda dell’esperienza selezionata, gli studenti potranno ora muoversi liberamente all’interno dei laboratori virtuali, esplorando l’ambiente in modo autonomo e immersivo.
• Tutorial Aggiornato: Il modulo di benvenuto è stato completamente rivisto per guidare gli utenti nell’apprendimento delle nuove dinamiche di movimento e interazione.

NUOVI STRUMENTI DI LABORATORIO

• Kit DPI (Dispositivi di Protezione Individuale): Introduzione della procedura di vestizione. Gli studenti dovranno indossare i DPI corretti prima di accedere alle aree sterili, simulando i protocolli di sicurezza dei laboratori reali.
• Incubatore Industriale: Nuovo strumento avanzato per la gestione di cicli di crescita su larga scala.
• Cappa per laboratori cellulari: Postazione di lavoro sterile specifica per la manipolazione di campioni biologici e staminali.
• Piastra per campioni cellulari: Il supporto dove avviene la crescita e la trasformazione delle colture.
• Nuovi campioni per analisi al microscopio

POTENZIAMENTO DEL PANNELLO DOCENTI

Il cuore dell’aggiornamento riguarda il Nuovo Configuratore di Esperienze, progettato per offrire ai docenti una flessibilità senza precedenti nella creazione di percorsi didattici su misura.

• Accessibilità: Il nuovo tool è raggiungibile direttamente dalla sezione “Esperienze -> Crea nuova esperienza” o all’indirizzo: https://app.golinelli.live/experience/create.
• Supporto Multilingua: I docenti possono ora creare esperienze localizzate in Inglese, Francese, Tedesco e Spagnolo.
• Controllo del Movimento: Per ogni singolo passaggio dell’esperienza, il docente può decidere se abilitare o limitare il movimento libero dello studente.
• Strumenti in Evidenza: Funzionalità “Highlight” per mettere graficamente in risalto uno strumento specifico, aiutando lo studente a individuare rapidamente durante le fasi più complesse del protocollo.

NOTA TECNICA

Come per i precedenti rilasci, questo aggiornamento richiede l’allineamento delle versioni tra l’applicazione Docente e l’applicazione Studente. Vi invitiamo a scaricare l’ultima versione disponibile per garantire la piena compatibilità di tutte le nuove funzioni.

 

Dalla teoria alla fabbrica digitale: impara a gestire un impianto di produzione ceramica e a risolvere le sfide tecniche della trasformazione industriale.

L’ESPERIENZA

L’esperienza ACIMAC, nata dalla collaborazione tra l’Associazione Costruttori Italiani Macchine Attrezzature per Ceramica e Golinelli LiVE, porta in classe un vero e proprio simulatore industriale.
Questo simulatore è stato sviluppato partendo dalle esigenze reali del distretto ceramico, come dimostrato dalla sperimentazione avviata presso l’Istituto “Fermi” di Modena. L’obiettivo è fornire agli studenti competenze tecniche spendibili nel mondo del lavoro, permettendo loro di sbagliare e imparare in un ambiente sicuro, riducendo i costi e i rischi legati all’utilizzo di macchinari fisici.

Gli studenti avranno l’opportunità di operare all’interno di un ambiente produttivo virtuale, gestendo macchinari complessi che riproducono fedelmente le dinamiche delle fabbriche moderne. Non si tratta solo di una dimostrazione, ma di un’attività interattiva dove la precisione e il controllo dei parametri sono fondamentali: i partecipanti dovranno monitorare le fasi di produzione e intervenire prontamente in caso di anomalie.

OBIETTIVI DIDATTICI

• Conoscere il ciclo di produzione ceramica digitale e industriale.
• Imparare a settare e monitorare parametri di macchinari complessi.
• Sviluppare competenze di analisi e risoluzione dei problemi (problem solving).
• Comprendere l’impatto dei parametri fisici (calore, tensione, velocità) sul prodotto finito.

GLI STRUMENTI CHE UTILIZZERAI

Il laboratorio virtuale mette a disposizione strumenti industriali di ultima generazione:

• Stampante Digitale per Ceramica: Lo strumento cardine della decorazione moderna. Gli studenti dovranno gestire il setup della macchina e controllare la resa estetica dei materiali.
• Forno Industriale: L’elemento cruciale per la cottura. Qui si impara a gestire le curve di temperatura necessarie per la corretta trasformazione delle materie prime.

GESTIONE DELLE ANOMALIE (Troubleshooting)

L’esperienza mette alla prova gli studenti con situazioni critiche tipiche della produzione reale, tra cui:

• Il “Cuore Nero”: Analisi e risoluzione di uno dei difetti più comuni della ceramica, dovuto a una combustione incompleta dei residui organici all’interno del pezzo.
• Regolazione del Voltaggio: Ottimizzazione dei parametri elettrici della stampante per evitare errori di deposito del colore o malfunzionamenti delle testine di stampa.

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE

• Durata stimata: 15 minuti per ciascuna macro-esperienza.
• Modalità: VR Immersiva con supporto al movimento libero.

L’esperienza “Cellule Staminali: Ritorno al Futuro” porta gli studenti e le studentesse nel cuore delle biotecnologie moderne. L’attività simula il processo di riprogrammazione cellulare che permette di trasformare cellule adulte (già differenziate) in cellule pluripotenti indotte (iPS), per poi guidarle verso la specializzazione in neuroni dopaminergici.

Basata su protocolli scientifici reali utilizzati nella ricerca sulle malattie neurodegenerative come il Parkinson, l’esperienza permette di comprendere come la scienza possa “resettare” l’identità di una cellula per scopi terapeutici. Il percorso è arricchito da una voce narrante che guida i partecipanti in ogni fase, fornendo il contesto teorico e le istruzioni operative per completare l’analisi in laboratorio.

Il progetto è realizzato in collaborazione con il Centro UniStem dell’Università degli Studi di Milano e l’Università degli Studi di Napoli Federico II, grazie al prezioso contributo dei team guidati dalla Prof.ssa Elena Cattaneo e dal Prof. Alessandro Fiorenzano.

OBIETTIVI DIDATTICI

• Comprendere la differenza tra cellule staminali, pluripotenti e differenziate.
• Apprendere i principi della riprogrammazione cellulare e dei fattori di crescita.
• Simulare i protocolli di sicurezza e manipolazione in un laboratorio di colture cellulari.
• Osservare i cambiamenti morfologici delle cellule durante il processo di differenziazione.

GLI STRUMENTI CHE UTILIZZERAI

L’attività prevede l’utilizzo di una strumentazione d’avanguardia fedelmente riprodotta in ambiente virtuale:

• Kit DPI: Il primo passo fondamentale. Gli studenti impareranno la procedura corretta di vestizione con camice, guanti e mascherina per operare in sterilità.
• Cappa per colture cellulari: L’ambiente di lavoro sterile essenziale per manipolare le cellule senza contaminazioni esterne.
• Piastra cellulare: Il supporto dove avviene la crescita e la trasformazione delle colture.
• Micropipetta: Strumento di precisione per il dosaggio dei fattori di crescita e dei nutrienti necessari alla riprogrammazione.
• Incubatore Industriale: Per garantire le condizioni ottimali di temperatura necessarie allo sviluppo cellulare nel tempo.
• Microscopio ottico: Lo strumento chiave per analizzare i risultati e osservare l’avvenuta trasformazione delle cellule in neuroni.

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE

• Durata stimata: 25-35 minuti.
• Modalità: VR Immersiva con supporto al movimento libero.

Questa esperienza ti introduce all’osservazione microscopica di campioni istologici, guidandoti nell’analisi di preparati biologici attraverso l’uso del microscopio ottico. In un ambiente interattivo e scientificamente accurato, imparerai a riconoscere le strutture principali di un tessuto e a individuare i punti di interesse più rilevanti. L’esperienza è svolta in lingua inglese, per favorire anche lo sviluppo del linguaggio tecnico-scientifico.

Durante l’attività, selezionerai lo strumento più adatto per l’analisi istologica e utilizzerai il microscopio per esplorare il contenuto dei vetrini, osservando campioni di linfonodo e interpretando le caratteristiche morfologiche del tessuto. Grazie a un’interfaccia intuitiva, potrai muoverti all’interno del preparato e approfondire la comprensione delle strutture cellulari e tissutali.

Durante l’esperimento utilizzerai strumenti di laboratorio riprodotti con precisione scientifica:

• Microscopio ottico motorizzato

• Porta vetrini e vetrini istologici

• Pipetta di Pasteur

I campioni biologici riproducono fedelmente preparati istologici reali

Attraverso l’osservazione microscopica e l’esplorazione guidata dei punti di interesse, potrai sviluppare competenze fondamentali nell’interpretazione dei preparati istologici. Ogni fase è arricchita da spiegazioni e momenti di verifica che ti aiutano a consolidare le conoscenze sulle tecniche di microscopia e sull’organizzazione dei tessuti biologici.

Un’esperienza completa per chi vuole avvicinarsi allo studio dell’istologia in modo interattivo, immersivo e scientificamente rigoroso, con un approccio bilingue che integra competenze scientifiche e linguistiche

Questa nuova esperienza ti guida nello studio della regolazione dell’attività enzimatica attraverso una serie di esperimenti dedicati alla Beta-Galattosidasi, un enzima fondamentale nel metabolismo dei carboidrati. Potrai osservare in modo pratico come varia la velocità di reazione in presenza di diversi inibitori e comprendere i meccanismi che distinguono l’inibizione competitiva da quella non competitiva.

Durante l’attività, utilizzerai strumenti di laboratorio riprodotti con precisione scientifica:

• Spettrofotometro per impostare la lunghezza d’onda e misurare l’assorbanza a 420 nm

• Micropipette e puntali sterili per il dosaggio accurato delle soluzioni

• Cuvette e provette numerate per contenere e analizzare i campioni

• Rack modulari per organizzare il piano di lavoro

• Pannello interattivo per annotare i dati e rispondere ai quiz di verifica

Le sostanze coinvolte riproducono fedelmente un esperimento di cinetica enzimatica:

• Tampone fosfato disbasico

• ONPG stock solution (substrato cromogenico della Beta-Galattosidasi)

• Beta-Galattosidasi

• Galattosio 20% (inibitore competitivo)

• Soluzione I₂/KI (inibitore non competitivo)

Attraverso la preparazione delle soluzioni, la taratura dello spettrofotometro e la misurazione dell’assorbanza, potrai analizzare in tempo reale come i diversi inibitori influenzano l’attività dell’enzima. Ogni fase è arricchita da spiegazioni e quiz che ti aiutano a interpretare i risultati sperimentali e consolidare le conoscenze sulla cinetica enzimatica.

Un’esperienza completa per chi vuole approfondire la regolazione enzimatica in modo interattivo e scientificamente accurato.

Entra nel mondo della chimica interattiva con l’esperimento virtuale di Golinelli LiVE sulla valutazione del pH. Studenti e docenti possono osservare in tempo reale come le soluzioni cambiano colore in risposta a basi e acidi forti, comprendendo i principi del comportamento acido-base e l’uso degli indicatori di pH come la fenolftaleina.

Nell’esperienza, una soluzione acquosa contenente alcune gocce di fenolftaleina viene versata in una provetta contenente NaOH 0.1 M. Inizialmente incolore in ambiente neutro, la soluzione vira al rosa in presenza della base forte, mostrando chiaramente il cambiamento di pH. Successivamente, aggiungendo H₂SO₄ 9 M, la soluzione torna incolore, illustrando il passaggio a pH acido.

Cosa Imparerai

Con questa esperienza VR potrai:

• Osservare il cambiamento di colore della fenolftaleina in risposta a variazioni di pH

• Comprendere il comportamento delle soluzioni acide e basiche in tempo reale

• Valutare il pH con strumenti virtuali come cartine tornasole

• Rispondere a quiz interattivi per consolidare la comprensione dei concetti di acidità e basicità

Esperienza immersiva nel laboratorio virtuale

Nel laboratorio VR di Golinelli LiVE, gli studenti possono:

• Manipolare provette e cilindri con soluzioni di NaOH e H₂SO₄ usando micropipette virtuali

• Versare con precisione 200 µL di soluzione acquosa fenolftaleina in NaOH e osservare la virata al rosa

• Aggiungere successivamente la soluzione acida per vedere il ritorno al colore neutro

• Utilizzare strumenti virtuali come rack modulari, cilindri, cartine tornasole e pannelli quiz per un’esperienza completa e sicura

Tutte le attività sono svolte con la stessa accuratezza di un laboratorio reale, senza rischi chimici, sprechi di materiali o costi di allestimento.

Perché è importante

La capacità di valutare il pH è fondamentale in chimica, biologia e industrie alimentari o farmaceutiche. Questo esperimento permette agli studenti di comprendere i concetti di acidità e basicità, il ruolo degli indicatori chimici e l’effetto delle reazioni acido-base. Grazie a Golinelli LiVE, gli studenti sviluppano competenze pratiche, stimolano la curiosità scientifica e apprendono in modo coinvolgente e sicuro i principi fondamentali della chimica.

Entra nel mondo della chimica dinamica con l’esperimento interattivo sull’equilibrio chimico di Golinelli LiVE. Studenti e docenti possono osservare come le reazioni dirette e inverse avvengono contemporaneamente, mantenendo costanti le concentrazioni delle specie chimiche coinvolte, e come sia possibile spostare l’equilibrio a favore di una reazione rispetto all’altra.

In questo laboratorio virtuale, l’esperimento con cromato e bicromato di potassio dimostra in maniera chiara e visiva il Principio di Le Châtelier: aggiungendo acido cloridrico (HCl), l’equilibrio si sposta verso la formazione di bicromato, assumendo un colore arancione intenso; aggiungendo idrossido di sodio (NaOH), si favorisce invece la formazione di cromato, con un caratteristico colore giallo.

Cosa Imparerai

Grazie a questa esperienza VR potrai:

• Comprendere il concetto di equilibrio chimico come uno stato dinamico tra reazioni opposte

• Osservare in tempo reale come concentrazioni, acidi e basi influenzano lo spostamento dell’equilibrio

• Identificare visivamente cromato e bicromato di potassio in soluzioni diverse e notare i cambiamenti di colore

• Rispondere a quiz interattivi che aiutano a consolidare la comprensione dei principi chimici

Esperienza immersiva nel laboratorio virtuale

Nel laboratorio VR di Golinelli LiVE, gli studenti possono:

• Manipolare provette contenenti cromato e bicromato di potassio, HCl e NaOH utilizzando micropipette virtuali

• Versare in sicurezza 100 µL di HCl e 100 µL di NaOH in provette specifiche per osservare gli effetti sull’equilibrio chimico

• Confrontare i risultati con provette di controllo per comprendere meglio lo spostamento dell’equilibrio

• Utilizzare strumenti virtuali come cilindri, rack modulari e pannelli quiz per un’esperienza completa e interattiva

Tutte le operazioni avvengono con precisione e realismo, ma senza rischi chimici, sprechi di materiali o costi di laboratorio.

Perché è importante

L’equilibrio chimico è un concetto fondamentale in chimica, biochimica e processi industriali. Capire come spostare un equilibrio consente di prevedere il comportamento delle reazioni chimiche e applicare questo principio in laboratori reali e in ambito scientifico. Con Golinelli LiVE, gli studenti sviluppano competenze pratiche, stimolano la curiosità scientifica e comprendono principi complessi attraverso un approccio visivo e interattivo, avvicinandosi in modo sicuro alla sperimentazione chimica avanzata.

Entra nel mondo della biochimica e scopri come le proteine reagiscono in presenza di un ambiente basico e ioni rameici con l’esperimento interattivo di Golinelli LiVE. Studenti e docenti possono osservare in prima persona come i legami peptidici delle proteine si complessano con gli ioni Cu²⁺, tutto in un laboratorio virtuale immersivo e sicuro.

Cosa Imparerai

Le proteine sono i principali costituenti delle cellule animali e vegetali e sono formate da amminoacidi legati da legami peptidici. Nell’esperimento, una soluzione basica di NaOH permette ai legami peptidici di reagire con gli ioni rameici del solfato di rame (CuSO₄), generando un cambiamento visibile che indica la presenza di proteine.

Con Golinelli LiVE potrai eseguire l’esperimento su diverse soluzioni:

• Provetta L: acqua + latte

• Provetta Z: acqua + zucchero

• Provetta F: acqua + farina

• Provetta A: acqua + albume

• Provetta H₂O: acqua distillata

Esperienza immersiva nel laboratorio virtuale

Nel laboratorio VR, gli studenti possono:

• Utilizzare strumenti virtuali come provette, siringhe, cilindri e rack modulari

• Aggiungere in sicurezza 10 gocce di NaOH e 10 gocce di CuSO₄ in ogni provetta

• Osservare in tempo reale la comparsa di colori o reazioni indicative della presenza di proteine

• Rispondere a quiz interattivi per verificare la comprensione dell’esperimento

Tutte le attività vengono svolte con la stessa accuratezza di un laboratorio reale, ma senza rischi biologici, sprechi di materiali o costi di allestimento.

Perché è importante

Questo esperimento permette di comprendere i principi chimici alla base della biochimica alimentare e della reattività delle proteine. Grazie a Golinelli LiVE, gli studenti sviluppano competenze pratiche, stimolano la curiosità scientifica e apprendono concetti fondamentali in modo coinvolgente, sicuro e innovativo.

Entra nel mondo della genetica e della biologia molecolare con il laboratorio virtuale di elettroforesi di Golinelli LiVE. Studenti e docenti possono esplorare come i laboratori separano e analizzano DNA, RNA e proteine, tutto in un ambiente 3D immersivo e interattivo.

Cosa imparerai

L’elettroforesi è una tecnica fondamentale per separare componenti biologici in base alla loro carica, dimensione e forma. Con questa esperienza VR, potrai:

• Analizzare la migrazione di DNA, RNA e proteine attraverso un gel

• Osservare come molecole di diverse dimensioni e cariche si separano

• Comprendere l’importanza della tecnica per genetica, biochimica e biologia molecolare

Attraverso la simulazione, gli studenti imparano come preparare campioni, applicarli su un gel e utilizzare un campo elettrico per ottenere la separazione delle molecole, senza alcun rischio biologico o spreco di materiali.

Esperienza immersiva nel laboratorio virtuale

Nel laboratorio VR, gli studenti possono:

• Manipolare gel, campioni e strumenti virtuali

• Visualizzare in tempo reale le bande di DNA, RNA o proteine tramite colorazione o fluorescenza

• Analizzare l’intensità e la posizione delle bande per capire dimensione e quantità delle molecole

Tutte le attività vengono svolte con la stessa precisione e cura di un laboratorio reale, ma in un contesto sicuro, coinvolgente e senza costi di allestimento.

Perché è importante

L’elettroforesi è uno strumento chiave in genetica, biologia molecolare e biochimica. Permette di studiare varianti genetiche, purificare molecole per ulteriori analisi e supporta tecniche avanzate come il sequenziamento del DNA. Grazie a Golinelli LiVE, questa esperienza diventa un potente strumento educativo, capace di stimolare la curiosità scientifica, sviluppare competenze pratiche e avvicinare le nuove generazioni alla ricerca scientifica.

Entra nel mondo della biologia molecolare con il laboratorio virtuale GFP di Golinelli LiVE. Studenti e docenti possono esplorare come i laboratori studiano i processi cellulari utilizzando la Green Fluorescent Protein (GFP) — tutto in un ambiente 3D immersivo e interattivo.

Cosa Imparerai

La GFP è una proteina fluorescente originariamente isolata dalla medusa Aequorea victoria. La sua fluorescenza verde sotto specifica luce permette di:

• Monitorare l’espressione genica nelle cellule viventi

• Visualizzare la localizzazione delle proteine

• Osservare le dinamiche cellulari in tempo reale

Con Golinelli LiVE puoi simulare l’inserimento genico, creare proteine di fusione e monitorare la fluorescenza, acquisendo esperienza pratica senza rischi biologici o sprechi di materiali.

Esperienza immersiva nel laboratorio virtuale

Nel laboratorio VR gli studenti possono:

• Manipolare campioni di DNA e strumenti virtuali

• Simulare l’espressione proteica e l’osservazione della fluorescenza

• Esplorare dinamiche multicolore utilizzando varianti della GFP come YFP (gialla) e CFP (ciano)

• Analizzare in tempo reale le interazioni tra proteine e organelli

Tutte le esperienze vengono condotte con la stessa precisione di un laboratorio reale, ma in un ambiente sicuro, accessibile e senza costi di allestimento.

Perché è importante

La GFP ha rivoluzionato le scienze della vita rendendo visibili in tempo reale i processi molecolari e cellulari. Grazie a Golinelli LiVE, gli studenti possono sviluppare competenze pratiche, stimolare la curiosità scientifica e approfondire la comprensione della biologia molecolare, aprendo la strada ai futuri scienziati.